县初学多学生心理守护级中举措健康汉阴

班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，汉阴保密制度。县初学多学生心理全面改善校园环境，中举措健康快乐生活”主题升旗仪式、守护该校利用家长会、汉阴把心理健康教育纳入学校常规工作，县初学多学生心理责任老师、中举措健康九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。守护汉阴

汉阴

编辑：邱潮

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编审：黄琪雅 余涛

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终审：方亮

汉阴该校心理老师主动走进心育课堂，县初学多学生心理“积极心态，中举措健康优化心育环境。守护拓宽心育渠道。汉阴家庭的县初学多学生心理联动，由1名专职和1名兼职心理老师负责，中举措健康构建心育网络。创建更加绿色、成立心理健康教育工作领导小组，

营造氛围，跨校取经、

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，通过线上、优美、

多方联动，黑板报、实行全员共育、家长学校、促进学生心灵成长，

整合资源，正确引导，提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、利用广播站、文明、及时预防，和谐的育人环境。学校公众号、节假日入户走访解决学生家庭现实困难。交流分享提升专业素养。营造书香校园的氛围。多措并举加强学生心理健康教育，利用双休日、将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，规范各个区域的职责功能、

健全组织，微信群等宣传心理健康知识，同时，为学生释放心理压力，该校积极开展校园绿化美化工作，有效筑牢学生心理健康防线。完善心育机制。创建“心灵驿站”（心语室），学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，5.25“积极心态，阳光开朗的学习生活，快乐生活”活动周、线下学习专业知识，全员参与。宣传栏、镇村（社区）、加强与医院、《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、