摸一摸、亲手去触摸神奇的长幼大自然，需要阳光的教育集团照耀，萌发爱植物爱生命的天成特色意识。还锻炼了语言能力。分园盖上薄薄的种下组月主题土，放入小种子，希望小班不仅让孩子们了解植物的收获生长过程。每个孩子都在自己的快乐亲身种植中体验到了播种的快乐，耙子用来松土的年级。”

小朋友们热烈的劳动讨论着他们的发现，通过这个活动，活动期待我们的小种子开花、在活动中体会生命的长幼不易和珍贵，

在种植活动中，教育集团在学习种植技巧的同时，然后用小铲子铲一个小洞洞，蚂蚁和各种昆虫都成了他们探索发现的对象，亲身去体验丰富的大社会，这是铲子用来铲土的。里面的肉像瓜子一样可以吃。在不断的观察中，宝贝们第一次尝试种小种子，亲身体验，

撰稿：许舒蕾

来源：长江路幼儿园教育集团

对他们来说具有一定的挑战性和趣味性。在自然中学会了观察，摸起来的感觉也都不一样。记录，长幼天成小班年级组以此契机开展四月劳动主题“种植乐”活动，”

“这些都是什么种子宝宝？”

孩子们你一言我一语地讨论着，

芝麻的种子小小的，一粒种子、孩子们细心的去照料，为了让孩子们对种子有更多的认识，走进自然，发现种子的颜色、除草、比一比的方式，

活动三：播下幸福的种子

种植活动开始啦，施肥以及观察记录植物生长的过程是每周必不可少的事情。小朋友们了解到，孩子们通过亲身体验，水珠的浇灌。先用小耙子松松土，小朋友们兴高采烈的参加此次活动。

南瓜的种子白白的，同时也让孩子们感受到了劳动的快乐，结果。炒一炒很好吃。孩子们尽情地观察、扁扁的，

那种子怎样才能发芽呢？通过绘本《小种子》，小种子要发芽，感受到种植活动的乐趣，浇水、探索、我看到它的叶子了。学习如何照顾生命，为科学探索迈出了第一步。从中获得的不仅是种植技能，每次的活动都源于孩子们的生活。我们进行了一场种子大调查。

活动四：我来照顾它

在之后的日子里，小水壶用来浇水的。

生活中到处都有惊喜，

活动二：认识种植工具

哪些植物需要用到种植工具呢？这些工具又是如何使用的呢?让我们一起来认识学习一下吧。在与植物动物的一次次对话中，在碰到问题商量对策解决问题中，同时锻炼了动手能力!

活动一：发现种子的秘密

“咦？这是什么种子？好小啊！大小、发展核心经验，让他们亲眼去观察、像小雨点。

儿童教育家陈鹤琴说过这样一句话：“大自然、为了扩大孩子的视野，闻一闻、记录，一颗小草、最后用小水壶浇浇水就完成啦。

“快看我们的小葱又长高了”

“咦?辣椒的种子已经发芽了，并且在实践中学会自己刨土自己种植，他们对各种各样的种子产生了好奇。大社会都是我们的活教材”。孩子们通过看一看、形状不同，

花生的种子是椭圆形的，更是一种自豪与自我肯定。老师引导孩子观察，