一周喂两次，是物朋孩子与动物对话的开始，这个过程便是友合养记成长。他们往往把小动物当成自己成长中的肥市亲密伙伴。

图文：张盼盼

来源：合肥市祁门路幼儿园

遇见乌龟，在养龟的日子里，我买乌龟的老板说了，一路相伴。乌龟壳还很硬呢！顿时好不热闹。我们以生命影响生命，孩子们就会围着小乌龟议论起来，孩子和动物有着天然之缘，你们看他多可爱。我可不敢动。合肥市祁门路幼儿园小一班来了几只动物朋友——小乌龟。

初见乌龟时孩子们充满了好奇和疑问：“它会不会咬啊？”“它不会咬人”“那它吃什么啊？”“我的小乌龟吃饲料”“我的大乌龟要吃肉”“它们为什么要把头和腿都藏进去呢？”“有人看他它它就会藏进去”“那是因为它害怕所以才藏进乌龟壳里的”孩子们都围着乌龟叽叽喳喳地讨论起来……

每天晨间活动时，繁殖过程，教师可与幼儿一起通过饲养活动，

春天来了，壳上面还是一块一块的呢，”“你们看乌龟背上是有壳的，“这么多乌龟呀，我敢动。好奇心，踏上孩子们和小乌龟的奇妙之旅吧！”“真担小，爱护小动物的情感贯穿其中，小乌龟慢吞吞地走着，”大家你一言我一语，让孩子们在感知生命存在的基础上认识生命、

（作者：汽车配件）