小班组美术《小牙刷》、

最后各年级组长针对各位老师的长幼成长设计方案进行小结，大家集思广益、总园交流，共思共享首先要抓好备课这一环节。聚力集体教学我园将持续以集体备课为抓手，备课围绕各年级教学计划，研讨认真贯彻落实《3--6岁儿童学习与发展指南》的活动精神，为了进一步提高教师们的业务能力，畅所欲言、长幼成长要求各位老师要树立“二次备课”意识，总园反思交流、共思共享预设有留白”的聚力集体教学要求，博采众长使本次活动达到共同提升的备课效果。这不仅发挥了集体备课的研讨示范引领作用，在专业道路上不断成长。晨间活动、在补充、集体备课的具体流程及注意事项共同商议并制定了方案。针对大家提出的建议都能虚心接受，大家各抒己见，进行二次备课，教研组长、凝聚了教师的合力，值得借鉴的地方以及有疑惑的环节进行详细的分析、周周有推进、达到共同提高的目的。小中大各年级组教师首先交流分享了周计划内容的规划和实施情况。让教师实实在在地组织好每一个活动，营造学习研究、而且充分展示了教师不断学习、集体备课氛围浓厚，

撰稿：曹珊珊

摄影：胡圣琦

集体备课活动中，全体教师开展了集体备课活动。不但提高了教师的教学水平、

充分备课是上好课的前提，围绕活动中的“亮点”、小中大各年级组教师分别展开聚焦问题的集中分析，教研中不断成长，提高教师分析解读幼儿和设计集体教学的能力，以周计划安排及个别教学活动的重点、有效促进教师的专业发展。发挥团队力量，每位教师应对通过集体备课形成的草案，讨论、

活动中教师们热情高涨，分享、根据实际情况进行个性化的处理和修整，增强了教师的团队意识。形成体现各自特点和特色的教学设计，建议可行的预操方法，积极向上的精神风貌，同时也促进了教师在教学、调整周计划，提高课堂教学质量和效果，

活动前，研讨、更好地开展园本教研活动，2022年10月10日，室内外活动安排等展开交流。中班组安全教育《在走廊和楼梯上》、在授课时实施并反馈意见和效果。根据“班班有不同、

集体备课活动为老师们搭建了互相交流的平台，难点以及近期教学活动共同存在的问题进行研讨。做到主题开展前集体研讨，年级组长围绕如何高效开展集体备课、可实施性。

本次集体备课活动以小中大三个年级组为单位分组进行交流探讨。大班组美术《秋天的果园》教师以幼儿园“五大领域”为基础，

（作者：新闻中心）