编研新学力绽讨活放 总园声动早动期早幼研之悦教 活长操 操创

带给教师更多的长幼操创思考与启发，大家经验共享，教研更好地发挥早操的声总园早操绽放价值与作用，取长补短，悦动清晰的活力口令、增加了同伴互动环节和篮球器械多样化的新学队形变化，鼓励老师们探索器械的期早多元运用，互动的编研过程中，游戏设计的讨活童趣性、2023年9月6日至9月11日，长幼操创长幼总园各年级组分别展示了他们的教研早操动作编排成果，”为切实加强早操的声总园早操绽放科学规范编排，器械使用、悦动在交流、活力聚焦音乐选择的新学多元性、挖掘器械的特点和多种玩法，积极向上的精神风貌。队形队列、规范的动作给现场老师们带来振奋和鼓舞。细思共研，知之深则行愈达。完善了早操的各个环节设置，老师们更细化、让运动成为长幼宝贝的一种习惯，保证了孩子在活动中体能锻炼的科学性和趣味性。一张一弛、各年级组交流早操思路创设，从音乐选择、合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展了“悦动早操  活动绽放”为主题的新学期早操研讨活动。有趣的早操活动。小班年级组将欢快的旋律和可爱的肢体动作融入到早操中，结构、师幼互动性、为后期的早操编排蓄力充电。各组老师们精神饱满，长幼总园保教副主任李志睿对早操音乐的选择和整体流程给予了肯定，动作规范等，明晰了早操创编的内容、将趣味与锻炼相结合。根据不同年龄段幼儿的特点，教师们热情洋溢、融入古诗歌谣，促进了教师的专业成长。让新学期早操初具雏形。也是学习与发展的基础。强健的体质、协调的动作是幼儿身心健康的重要标志，同伴互动的可行性等层面进行编排和研讨，促进幼儿身心健康。

群策群力  活力展示

前期的现场研讨，2023年9月11日，让幼儿在游戏中快乐的成长，在展示过程中，让孩子们沉浸在多样化的情境早操游戏里。

《指南》中指出：“发育良好的身体、为童年成长铺垫好健康底色！大班年级组结合传统文化元素，结合《3-6岁儿童学习与发展指南》，从音乐的童趣性、游戏自主性等方面做出具体要求。获得成长体验，中班年级组在早操的编排上发挥巧思妙想，巧妙地将器械游戏融合到早操活动中。创编了中华武术操，

行之力则知愈进，充分呈现出健康活力、动作队列变换、一招一式都展现着中华传统文化，通过早操创编系列研讨活动，游戏等环节深入讨论，各抒己见、

巧思慧想  理念先行

教师们以年级组段为单位，

研讨交流中，选用孩子们熟悉常见的板凳为器械，

（曹珊珊）

愉快的情绪、共同探索如何为孩子们提供更加生动、