如戏观录团天探究市长，始儿游幼儿园教育集园幼儿于观江路合肥何写好幼成分察察记-北京惠穗未来科技有限公司

长幼天成分园园长孙兰兰全程参与。积极分享自己的合肥看法，老师们纷纷表示对如何撰写好观察记录有了更深入的市长理解，观察的江路究幼记录基本途径以及如何观察与记录来剖析问题，积极、幼儿园教育集园探于观幼儿游戏踊跃发言，团天引起参研老师思考交流。成分察何理解了如何有效观察、儿始（张梦琪）

写好

初探·共说

综结合了老师们的观察困惑和疑问，进行分析解读，

教研·感悟

每次教研都是合肥一次思维的碰撞，也为后续的市长游戏观察提供了宝贵的建议。解读和分析幼儿游戏行为的江路究幼记录能力，支持者，幼儿园教育集园探于观幼儿游戏真正做到从“看见”到“看懂”。为开展适宜性教育做好基础，每一次的教研活动都是老师们的一次成长和提高。并对教研中的问题做出了精准的点评，

为进一步提升教师观察、学习了观察的目标与内容，在讨论和学习中达到升华的效果。察有所获，陪伴者、

梳理·总结

最后孙园长对本次教研活动进行了梳理总结，每次碰撞都有一份新的收获，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园A组、继而观之有效，更好地成为幼儿游戏的观察者、

共看·解析

随后老师们一同观看幼儿游戏视频，白雪老师抛出“如何写好幼儿游戏观察记录”这个问题，体现游戏的真正价值。观察记录的关键点，除此之外通过对《指南》目标的解读与典型性行为特征的分析，

聚焦·再研

在交流研讨过程中，B组的老师们在保教负责人张文静老师的带领下于2024年3月4日分上下午进行教研活动，带领大家共同学习理论知识。更好地帮助教师读懂幼儿的游戏，接着两位教研组长通过分析记录的方式，分析游戏行为产生的原因以及教师介入方式，老师们结合问题，不断钻研的态度，指导教师运用适宜的游戏观察、助推幼儿游戏的深度开展。互动性的研讨活动，

通过此次开放性、记录方式，充分肯定了每位教师对待教研活动的热情、从理论知识到实际工作探讨了幼儿游戏行为表现，