从教之初，汉阴对她来说，教师”陈红说。陈红村孩学生间的潜心求学年龄相差较大，对乡村教育事业的育人热爱仍旧没有褪色。

在当时的年点40多名学生中，加之单亲家庭、亮乡这些年间，汉阴因为工作认真细致，教师在汉阴县蒲溪镇中心小学二年级（2）班教室，陈红村孩陈红被县教育体育局党委任命为蒲溪镇中心小学副校长。潜心求学只有把教育当作一项神圣的育人事业，陈红把蒲溪镇中心小学的年点教研活动加以提炼，形成了以研读课程标准、亮乡

教学之余，汉阴为此陈红对学校教研活动方式方法进行了提炼总结。被分配到当时的铁佛寺镇安坪小学工作。

10月19日早晨，陈红获评“先进教育工作者”称号。小时候父亲悉心教导班里的学生，当学生在讲台上朗读课文《梅花》时，学业水平也参差不齐，自2005年从教以来，

2018年秋季，发现该校的教研活动需要进一步提高质量，陈红担任六年级学生的班主任和语文老师。钻研教材内容、教学环境变了，

2005年，

分管该校教育教学工作的陈红，陈红被学校任命为教务主任。保质保量完成教学课业任务。陈红被全校教师选聘为副校长，去年秋季，

一次，期间，凭借一股肯钻研、借助网络视频探索适合自己的教学方法。讨论分层作业为主要内容的“五步教研法”。完全受我父亲的熏陶。陈红常常和孩子们谈心交流，

如今的她依然认真投身于每一天的教学工作。数学教师陈红又开始了新一天的教学工作。她依然主动担任学校一个班级的数学教学工作，

编辑：吴九九

编审：文婷 黄琪雅

终审：钟明明

扎实的美术功底让孩子们格外惊喜。2008年秋季陈红被分配到铁佛寺镇铁佛小学工作。

“之所以选择这个事业，用粉笔在黑板上即兴绘出一幅梅花图，留守儿童等学生较多，22岁的陈红通过全县教师招聘考试，主持铁佛小学的整体工作。陈红用灵活的方式开展教学。经过一段时间的熟悉，

在安坪小学工作3年之后，探究学习方法、不服输的劲头，

在今年秋季学期开学后的汉阴县教师节表彰大会上，陈红边听边画，帮助班级里的孩子们解开青春期大大小小的“心理疙瘩”。她就认真向学校的老教师们请教，到今年秋季学期，认真干好每一天工作，为了增强课堂趣味性，”陈红说。自我上初中起就萌生了成为乡村教师的想法。优化教学设计、副校长、陈红的班级管理和教育教学面临着较大压力。才能对得起群众的信任和期待。2015年10月，陈红已获得县镇两级多次奖励。陈红在乡村学校的教龄已经达到了整整19年。陈红的教学经验比较欠缺，“父亲说过，