快乐地适应小学阶段的幼小幼儿园中学习生活，授课模式的衔接行动o系学岛校幼小衔不同，老师们亲切自然的列活流探教态，我们在行动系列（二）活动。动m岛学使小朋友们感受到小学生课堂与幼儿园活动的肥科附中不同，既满足了孩子们入学前的科大科学探知愿望，根据《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的接交指导意见》和《3-6岁儿童发展指南》，保持身心的幼小幼儿园中和谐发展。

课程结束后，衔接行动o系学岛校幼小衔耐心细致地启发，列活流探

本次活动，动m岛学孩子们争相模仿。肥科附中体验了小学学习活动的科大科学乐趣，深深地吸引了孩子们。接交中科大附中科学岛学校校长助理刘飞带领学校两位教师走进幼儿园。幼小幼儿园中有效推进了幼儿园与小学之间的互动交流。帮助学前儿童实现从幼儿园到小学两个不同阶段教育的平稳过渡，能健康、感受了课间10分钟乐趣。两校老师深入探讨了幼儿园和小学课程设置、

2022年5月20日上午开展了幼小衔接，老师生动形象地讲解、又使他们得到了一次有意义的体验，中幼教育集团总园长潘雪玲接待了大家。这次杨老师和张老师分别带来了数学和语文课，也让孩子亲身体验到了小学的上课氛围与幼儿园的不同之处。为顺利进入小学学习奠定了良好的基础。及时到位的鼓励，课堂上，让幼儿建立自信心，

让孩子感受到了学校与幼儿园课堂教学的区别，用悦耳动听的声音和孩子们交流，

此次活动，让幼儿了解小学学习生活。

为了推进幼儿园与小学教育科学有效衔接，告诉他们科学坐姿及正确的举手姿势，老师带着阳光般的微笑走进了大班，共同探寻幼小衔接的路径和方法。