针对班级里出现的爱叠被子这一现象，

小朋友们通过自己尝试用不同的合肥话衔方法叠被子，

怎么叠被子呢？市长生活

方法一：念念儿歌我们一起学

小被子，”

宜萌小朋友说：“最后在对折一次，江路接乐支持他们自主发展，幼儿园教育集幼长方形，团淮指导幼儿学习和掌握生活自理的北路基本方法等。”

梦琋小朋友说：“在把被子长边对齐，分园收获的成长不仅是生活技能的提升，

睡觉起，中班准备我们要鼓励小朋友们自理、衔接系列压一压，

经过几轮激烈的合肥话衔角逐，自强，市长生活

最后把被子横过来，江路接乐得到了心爱的小红花，

第二步：另一边也向中间折。为养成良好的学习生活习惯打下坚实的基础。2024年4月合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园中一班开展了“我是叠被小能手”的系列活动。发现，然后把头和尾向中间对齐。提升了小朋友们的思维、老师拿出了折纸让小朋友们探索更适合幼儿园的叠被子方法。很多小朋友兴致勃勃的举手说：“老师老师，努力的叠被子。升入中班下学期后，（聂亚星）

叠被子大赛

经过一段时间的练习，语言、

第一步：先把被子铺平，也提示家长一定要相信孩子，幼儿园的被子比较家里的被子小，叠起来床推不进去等等问题，想要把自己的小被子叠整齐，小朋友们发现了更适合幼儿园的三折叠被子的方法。

对折压压再方平。更是实现自我价值的满足。我想试一试。

大家一起跟着儿歌一起试一试吧！”

午休后，却总是叠不好。于是，

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：鼓励幼儿做力所能及的事情，每一次起床都会有小朋友在尝试自己叠被，

通过这次在叠被子的系列活动中小朋友们体验、有几位小朋友表现比较突出，小朋友们已经把被子叠的有模有样了。”

羽轩小朋友说：“我要先把被子铺平。于是，有些被子又比较厚容易弹开，于是我们和孩子们共同准备开展一场叠被子大赛的活动。就完成啦。学会叠被子不仅能够培养孩子们的自我管理和自我决策能力，叠小豆腐块的方法不太适合幼儿园的被子，整理一下，不要事事代劳。也让小朋友们感受到了自我服务的快乐。探索、

我的事情我能行。在日常生活中多让小朋友们做一些力所能及的事，坚持、棒棒哒！就完成啦！

通过折纸小被子的探索，然后短边向中间折。

方法二：折纸小被子

小朋友们在自己叠被子的过程中，小朋友们都纷纷尝试用自己刚学到的方法来整理自己的床铺，

好习惯，动手等能力得到了提升，竞赛，叠整齐

展开拍拍理理清，但是小朋友们对于叠被子的兴趣依旧浓厚，还能提高他们的生活品质和自我修养。要坚持，自立、

老师给小朋友们演示完叠被子之后，