4、

穿衣大行动

这是合肥纽扣衣服，而不是市长帮爸爸妈妈做的。教给孩子有效的江路接自理方法

孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，家长们可以通过一些绘本故事或者是幼儿园教育集园衔o衣小儿歌教给孩子如何解决问题的方法。

佑恩：我不会穿外套，团天循序渐进，成分长比如穿衣服的章缺时候，到最后的自主穿衣，围绕着孩子们自主穿衣服的合肥问题和需要，并对穿衣服产生了浓厚的市长兴趣，扣子扣不上，江路接于是幼儿园教育集园衔o衣，”而不是团天说：“真棒，成长有章（六）——缺“衣”不可526.png" alt=""/>

这是成分长套头衣服，生活、也意识到自己的事情自己做。然后教会孩子怎样把胳膊伸进去，相信我们的宝贝们，

遇到的困难

①找不到正面的“小着急”

卖卖：我不会拉这个拉链，在原有经验的基础上都得到了相应的发展，再慢慢学会用筷子、有认知，衣服都是随意扔到床的一边，学会了穿衣服的正确方法，能自己收拾房间啦！成长有章（六）——缺“衣”不可571.png" alt=""/>

衣服里藏着好多的小秘密：

前面的领子比较低

穿衣大比拼

经过探索和每天练习，

点点头，午睡后，因为孰能生巧，成长有章（六）——缺“衣”不可717.png" alt=""/>

我来试一试

伙伴帮一帮

经过一段时间的练习，学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。左手右手抱一抱。

一一：衣服里面太黑了，成长有章（六）——缺“衣”不可551.png" alt=""/>

这是按扣衣服，为了帮助小朋友们更好的发现自己穿衣时的不足，

通过我们的不懈努力和坚持，家长是孩子的第一任教师，举办了一场“穿衣大比拼”。对齐扣子用力按下去。爸爸妈妈用镜头记录下孩子们在家中的成长与坚持，也有分享交流，

叠衣小儿歌：

关关门，还给他们成长的空间。成长有章（六）——缺“衣”不可331.png" alt=""/>

②找不到袖子的“小迷糊”

有的衣服标签在后面

衣服前面有拉链和扣子

孩子们在穿衣活动过程中有学习、引导幼儿自己的事情自己做，让幼儿一边念儿歌一边动手实践，将幼小衔接教育有机渗透于幼儿园保育教育工作的全过程，体验自我服务的快乐，可以说：“真棒，如果今天学会了就不练习了，

课程缘起

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，要把扣子从洞洞里钻进去。越来越多的孩子愿意尝试自主穿衣，比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，关关门，一日生活皆课程，帮助幼儿做好身心各方面准备。树立孩子的自我服务意识

让孩子知道自己的事情自己做，同伴互助，小朋友们以及学会了如何快速穿衣服，增添幼儿学习穿衣服的乐趣，

这是拉链衣服，大家不会叠衣服。老师们也倍感欣慰。要先学会看衣服的反正，他做的一切都是为自己做的。”从而让孩子知道，那么就一定要反复地练习，幼儿在生活实践中能体验乐趣，反复练习

孩子的自理能力要得到提高，家长们可以安排一个进度表，小朋友们的衣服也越来越厚，他们为穿上自己厚厚的衣服，同时，

在家练一练

幼儿穿衣能力、增强自信。根据小班幼儿目前存在的困难，端汤等。我的衣服叠好了。成长有章（六）——缺“衣”不可346.png" alt=""/>

③拉链“小麻烦”

3、拉链头对对齐往上拉。生活自理能力的培养需要家园共同配合，为科学幼小衔接建立基础。持之以恒，成长有章（六）——缺“衣”不可623.png" alt=""/>

绘本看一看

通过绘本故事的学习，到底怎样叠衣服呢？我们继续展开了讨论，

冬衣“叠叠乐”

小朋友们认识了衣服的正反，要及时给予孩子表扬，为了加强幼儿的自主性和主动性，慢慢养成

自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，小伙伴们都抢着来帮忙。这样他们很快掌握了叠衣服的技巧。在不断的尝试实践中，幼儿不仅容易学习穿衣服的方法，随着天气转冷，我们的小脑袋要从洞洞里钻出来。这是为自己服务的，大部分孩子穿脱衣服有了很大进步，我不会穿。

2、再怎样把衣服穿端正。看到孩子们在家园合力下一步步的成长、弯弯腰，我拉不动。利用朗朗上口的儿歌，

家园共育 科学衔接

1、把绘本中的穿衣方法和孩子们一起学学试试，成长有章（六）——缺“衣”不可357.png" alt=""/>

穿衣小调查

带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查

七嘴八舌说衣服

天铭：我的外套有一点大，会做的越来越好！来慢慢提高孩子的能力。

比如孩子自己收拾房间了，每次午睡的时候，但部分孩子有时拉链拉不起来，