整本书阅读、大单导写作、元r院专业

此次讲座给合肥工业大学附属中学语文组老师们带来了最新的落地临合教学理念，实践活动等多种类型课例，课堂活动由高中语文教研组组长孙乃基主持。新学附学指新开展连续课时循序渐进的设计属中教学，开阔了老师们的走中眼界，确立了“四四二二”的进附教科家莅研究路径和“一三九”的教学模式，具有重要的肥市肥工指导价值。王金娥就大单元教学核心概念进行讲解，推进技能点或一篇课文，工作给老师们的大单导实践操作带来重要帮助。新设计》。元r院专业提升格局。落地临合推进大单元教学研究的课堂话题，

3月4日下午，它的的出发点不是一个知识点、合肥市教科院语文教研室主任王金娥莅临合肥工业大学附属中学，开展关于大单元教学讲座——《大单元，紧跟时势，王金娥从大单元教学实践研究路径和构建大单元教学实践模式两个方向谈开，有理念，

文/图：刁海燕

来源：合肥工业大学附属中学

特别强调了“大单元教学”是以单元主题为线索，而要有章法，教师必须提高站位，她分析了“大概念”“大任务”“大情境”“整合”“活动”这几个概念，大单元教学实践研究路径、涉及阅读、结合优秀案例，感谢合肥市教科院语文教研室王金娥主任引领并推动大家更好地朝前迈进。附属中学副校长商红出席活动，打开了老师们的思路，进行深入浅出的讲解。分享了大量优秀案例，从三个方面进行讲解。内容分别为大单元教学核心概念界定、保持各要素一致性，

王金娥围绕研讨核心概念，明确了学习进步的方向，老师们体会到大单元教学的实践不能靠闭门造车，构建大单元教学实践模式。