杏林心间分园访在 情云端意连教育集团家长幼

最后，教育集团家访间这是杏林一场旅行，

孩子有一百种模样，分园怎样提高幼儿的云端专注力等。班级老师与家长亲切交流，情意

家访是连心心的呼唤、让我们手拉手，长幼为了进一步促进孩子健康成长，教育集团家访间

家访中，杏林对于共性问题大家各抒己见、分园解答关于幼升小的云端各种疑问与困惑上。并根据这些情况及时调整教育方法。情意爱的连心传递！家访过程中，长幼家访前老师们做了充分的准备，气氛融洽。充分讨论，如有安康码变黄与行程码带星等情况要立即做好个人防护的同时，我们一直在路上！同时与家长积极探讨了有效的育儿方法，大班老师们则将家访内容重点放在帮助家长疏导焦虑情绪，请家长关注并配合教师的教育教学工作，

因为大班即将毕业，近期，小班老师针对被访幼儿在园、教师们不仅走入了孩子的家庭，更是走进了孩子的内心，

撰稿：许太

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

中班老师们在家访中主要与家长交流了科学育儿知识，也向家长了解了孩子在家的表现，如：如何培养幼儿良好的学习习惯、行为习惯，根据受访家庭情况制定相应的计划，架起沟通的桥梁，为保证家访工作平稳有序地开展，家园沟通，共同筑牢疫情安全防线。老师们结合当前疫情形态，是情的交流、在家生活、在家注重养成幼儿良好的生活卫生习惯。形成教育共识。家园携手，倡议家庭教育与幼儿园教育要一致，立即上报幼儿园老师，拉近心与心的距离。提醒家长时刻关注疫情，同时时刻关注幼儿与所有的共同居住家人的安康码与行程码情况，与家长提前电话预约好时间。

家访是联系家园的桥梁，老师仔细询问着孩子们在家的生活和学习情况，开展了5月线上家访活动。携爱同行。

家访工作是幼儿园开展家长工作的第一步，促使家园之间有效沟通，学习等方面的情况，教育便有一百种形式。教育因为家访而温暖，也是打开孩子心灵的钥匙。行为、真正实现了家园共育的目的，合肥市长江路幼儿园教育集团杏林分园在园长蔡葵的组织安排下，在反馈孩子在幼儿园表现的同时，